viernes, 30 de octubre de 2015

Unidad Didáctica: Egipto 1º ESO






CUENTOS DE EGIPTO Y MESOPOTAMIA



  Ibis

Películas 
(La Momia, Faraón, El príncipe de Egipto)


LA VIDA DE LOS FARAONES 

Christian Jacq: “El egipto de los grandes faraones. La historia y la leyenda”. 1981



LAS PIRÁMIDES EGIPCIAS





EXODUS . LA PELÍCULA (RIDLEY SCOTT)




Unidad Didáctica: Edad de los Metales en España


Título: La Edad de los Metales en España
Realiza una Línea del tiempo: 



Busca información sobre el tema: Libro de texto o 
páginas en Internet:
 http://es.wikipedia.org/?title=Edad_de_los_Metales


 Consulta esquemas del tema: 



Consulta mapas sobre el tema: 






Realiza actividades interactivas: 

LIBROS VIVOS SM

Consulta Wikis interesantes: 

http://melkart.wikispaces.com/Ciencias+Sociales+1%C2%BA+ESO#Del australopithecus al ser humano actual-LA EDAD DE LOS METALES

Dibuja monumentos megalíticos: 




Dibujo tumba cultura de los Millares

Cerámicas  y ajuares funerarios


Unidad Didáctica: Mesopotamia 1ºESO

Civilizaciones fluviales-mesopotamia from COTAC

Wiki Sociales

Enlaces a esquemas y mapas: 
https://sites.google.com/site/vamosahacercosas/temas/las-primeras-civilizaciones-mesopotamia-y-egipto#TOC-MESOP
OTAMIA-TIERRA-ENTRE-DOS-R-OS-

http://leccionesdehistoria.com/1ESO/historia/u-d-8-las-primeras-civilizaciones/

Ejercicios Interactivos:
http://constructor.educarex.es/odes/secundaria/ccss/antiguo_egipto.864/index.html







Blog con actividades e información interesantes:

OTRAS GRANDES CIVILIZACIONES



Vamos a aprender algo más de los pueblos que habitaron el creciente fértil: 



Mesopotamia (Asiria y Babilonia) from Rebeca Reynaud




GUÍA DE LECTURA DE ZIGURAT. 
RICARDO GÓMEZ



lunes, 18 de mayo de 2015

PROPUESTA DIDÁCTICA DE LA II GUERRA MUNDIAL



PPT PROPUESTA DIDÁCTICA PARA LA ENSEÑANZA DE LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL, ANTONIO AGUILERA

totalitarismo
Puedes encontrar esta información detallada en esta dirección:

http://historia1imagen.cl/2013/05/06/ppt-propuesta-didactica-para-la-ensenanza-de-la-segunda-guerra-mundial-antonio-aguilera/#comment-7648

Película insólita sobre el gueto de Varsovia


Nacimiento de una película insólita hecha con escenas reales del levantamiento de Varsovia en 1944. 


Trailer:
"Uprising" es el primer largometraje del mundo, reunidos a partir de materiales documental cuenta la historia del título del evento a través de la historia de dos jóvenes reporteros, testigos insurgente lucha. Film utiliza noticiarios auténticos de agosto de 1944. Posiłkując coloración tecnología moderna y restauración de materiales audio-visuales e invitando a un grupo de distinguidos autores, los autores se dieron cuenta de que el proyecto, que no tiene análogos en el mundo. 6 horas de la crónica original de la Insurrección de Varsovia, seis meses de trabajo, un equipo de consultores para los militares, el vestido, la arquitectura, los planificadores, varsavianistów y los historiadores, 1000 horas de colores de consulta, 1.200 disparos 1.440 horas para colorear y reconstrucción de imágenes seleccionadas 112,000, 648,000 minutos de reconstrucción 22971520 megabytes de datos - estas son sólo algunas de las cifras permite realizar, al menos en parte, una enorme cantidad de trabajo y recursos se inserta en el proyecto " El Levantamiento de Varsovia ". El resultado es de 90 minutos reconstruidos, pokolorowanego, comprimiendo su película garganta que muestra el Levantamiento de Varsovia de un realismo sin precedentes. "Uprising" en breve verá la luz del día gracias a John Ołdakowskiemu, Director del Museo de la Sublevación de Varsovia y Peter Śliwowskiemu, el Jefe de la Sección Histórica del Ministerio de Obras Públicas.


lunes, 20 de abril de 2015

El periodo de entreguerras y la ocupación nazi de París

Jazz y nazismo en el París ocupado:
http://www.jotdown.es/2013/04/jazz-y-nazismo-en-el-paris-ocupado/

Para este periodo quiero recomendar este artículo de la revista Jot Dow y todos sus enlaces, además del Power Point y las actividades que hemos hecho en clase. MJ






Texto de Paul Samuelson sobre las Causas de la crisis actual y el reflejo de esta en la crisis del periodo de entreguerras

Adiós al capitalismo de Friedman y Hayek




jueves, 16 de abril de 2015

Revolución Rusa, y Europa de entre-guerras

Análisis de un documento sonoro. 4º ESO CCSS

El trabajo de este tema Revolución Rusa, y Europa de entre-guerras deberéis realizar, por parejas, el  análisis de un documento sonoro. 

Os pongo un enlace al vídeo que ya se ha visto en clase. Deberéis contestar a las preguntas del documento adjunto. 





http://issuu.com/mjortyz/docs/an__lisis_de_un_documento_sonoro.do

miércoles, 18 de febrero de 2015

España: El Estado Liberal


TEMA 6: EL ESTADO LIBERAL EN ESPAÑA   4º ESO         CURSO 2014-15

1. Búsqueda por parejas de la definición de estos conceptos previos a la unidad : 
a) Sistemas de gobierno: diferencia entre democráticos ( monarquía constitucional, monarquía liberal, república) ; y autoritarios( Dictadura militar , dictadura totalitaria y teocracia)
b) Economía: desarrollo industrial, terratenientes, jornaleros, obreros industriales, proletariado urbano
c) Sociedad estamental y sociedad e clases
d) Corrientes culturales del XIX: Romanticismo, Historicismo, Realismo, Modernismo, Naturalismo, Generación del 98
Puesta en común de conceptos previos
2. Esquema política española en este periodo: cuadro de diapositiva



3. Regencia de María Cristina (apuntes)
4. Constituciones del siglo XIX: cuadro comparativo



5. Economía y sociedad del siglo XIX en España (Apuntes)
6. Isabel II (ficha actividades), Sexenio revolucionario y Restauración (libro)
7. Trabajo : Biografía de uno de los personajes importantes de este periodo: Mendizábal, Isabel II, reina Mª Cristina, Amadeo I de Saboya, Alfonso XII, Cánovas, Martínez de la Rosa,...
8. Vídeos de historia sobre el tema. 

Películas sobre educación

He encontrado un artículo interesante sobre la educación y su tratamiento en el cine, algunas de las películas que mas gustan a los docentes, lo comparto, como siempre poniendo la fuente. MJ

Revista.unir.net, las-mejores-peliculas-educacion


sábado, 14 de febrero de 2015

LÍNEA DEL TIEMPO HISTORIA ANTIGUA

En historia si hay algo que nuestros chavales de 1º de la ESO siempre se lían es en el tiempo,  en el que las grandes civilizaciones se compartimentan o se solapan, he aquí una imagen de los acontecimientos mas importante de la antigüedad, hecha por profesorfrancisco, espero que os sirva para aclaraos. MJ




viernes, 13 de febrero de 2015

El arte de la cocina en Roma

Patricios y plebeyos en torno a la mesa.
http://ieslagunatollon.blogspot.com.es/2013/02/patricios-y-plebeyos-en-torno-la-mesa.html


La evolución de la cocina romana.


La evolución de la cocina romana estuvo en consonancia con el desarrollo y engrandecimiento paulatino de este pueblo a lo largo del tiempo. Así con anterioridad al siglo II a. C. el alimento básico de los romanos en general estaba constituido por el “pulmentum” (una crema a base de agua y harina, cebada o mijo), legumbres, hortalizas y frutas del tiempo, y en menor medida, -y siempre en función del poder adquisitivo- por huevos, carne, pescado (si estaban en zona costera), leche y queso de oveja o cabra, y finalmente por miel, vino y cerveza. 
El pan no formaría parte de la alimentación básica hasta época muy tardía, pues era considerado un alimento costoso y exclusivo de las gentes adineradas. Sin embargo, a partir de la llegada de los romanos a Asia Menor el gusto y el arte de la cocina cambió por completo al entrar en contacto con el refinamiento del mundo griego, pasando así de la austeridad a un lujo excesivo en el caso de la clase patricia, puesto que el pueblo continuó alimentándose como lo había hecho hasta siempre.
De hecho, los plebeyos no pudieron permitirse los excesos culinarios de los más pudientes, y en el caso de los que vivían en las ínsulas, ni siquiera podían permitirse una cocina, pues esta constituía un factor de incendio muy considerable en edificios de varias plantas y construidos con materiales de escasa calidad. Debido a esta situación, las clases más modestas comían y bebían en las tabernas, llamadas “tabernae” o “popinae”; en tiendas ambulantes cercanas a las termas, al anfiteatro o teatro; en las “cauponae”, que también funcionaban como hosterías; o tomaban bebidas calientes en las “thermopolia”.



La exquisitez y el lujo en la comida: un disfrute solo para los más ricos.


Apicio

Decíamos antes que los romanos heredaron de los griegos el arte culinario o "Ars magirica" (del gr. "magiros" que significa cocinero), y que gracias a la expansión de su imperio por distintos territorios conocieron "los cabritillos de Ambraccia, los pescados de Pesino, los dátiles de Egipto, los escaros de Creta o el garum de Cartago Nova " (cfr. Néstor Luján, p. 33).
El placer por la buena comida en Roma imperial trajo como consecuencia la aparición de los cocineros (coquus-i) y de los gastrónomos que desplazaron en las cocinas de los más ricos a los esclavos y empezaron en recetarios sus conocimientos culinarios, hecho que constituyó una auténtica novedad en la época.
El tratado de cocina más conocido y de mayor repercusión, De coquinaria artis, fue elaborado en gran parte por Marco Gavio Apicio, quien -según nos cuenta el periodista Daniel Vázquez Sallés en la introducción a su obra- llevó una vida llena de excesos que le condujo finalmente al suicidio cuando se arruinó y no pudo continuar su elevado y disparatado nivel de vida.
Dicha obra fue continuada por gastrónomos posteriores y vería la luz entre el siglo IV o V cuando autor anónimo compiló toda la herencia gastronómica romana y le dio forma en el tratado que hoy conocemos bajo el título de Apicii de re coquinaria libri decem o Los diez libros de cocina de Apicio, más conocido como El arte de la cocina. Se imprimió por primera vez en 1498 en Venecia y tuvo una gran influencia en la cocina del Renacimiento y Siglos de Oro, hasta tal punto que esta obra iniciada en época del emperador Tiberio aparece citada en obras literarias como La lozana andaluza de Francisco Delicado tal y como se nos comenta en el estudio preliminar de El arte de la cocina de Domingo Hernández de Maceras.

Bibliografía:
http://es.globedia.com/cultura-gastronomica-imperio-romano
http://www.tarraconensis.com/comidas/comidas.html
http://regusto.es/2011/04/13/gastronomia-de-la-lozana-andaluza/

Apicio, Marco Gavio: El arte de la cocina. Recetas de la Roma imperial, (De coquinaria artis et excerpta a Vinidario conscripta), Comunicación &Publicaciones S.A., 2007, Texto traducido por Silvia Guiu e Introducción del periodista especializado en gastronomía y colaborador de Qué Leer, Fotogramas, El País y Clío, Daniel Vázquez Sallés,pp.7-21.
Hernando de Maceras, Domingo: Libro del arte de cozina (edición facsímil), Servicio de Publicaciones de la Universidad de Salamanca, 1999, con edición y estudio preliminar a cargo de Santiago Gómez Laguna, pp. 29 y 30 correspondiente al epígrafe “Antigüedad clásica greco-romana”.
Luján, Néstor; "Roma, cosmopolita y lujosa", Historia de la gastronomía, Barcelona,Editorial Folio, 1997, pp. 33-40.

http://3.bp.blogspot.com/-iAltlR_u8Gw/T82tA8m4b7I/AAAAAAAAAYI/oVfDgV_wytE/s320/more.jpg